“集体备课制”、师徒结对，岳阳现代服务职业学院多措并举提升授课质量。临近开学，如何让新教师以最快速度和最佳状态进入角色，保证教学质量？近日，记者走进校园，访问了该校公共教学部老师。

　　“入职以来，我们就开始了教师培训，并与老教师结对，通过师徒结对、一对一帮扶，来提升我们的教学水平，提高我们的教学方法。”公共教学部新教师李芊芊告诉记者。

　　自8月16日，新教师报到后，该学院就开始了对教师的集中培训，提高新入职教师的师范素养和专业能力，尽快适应教育工作者角色转换的需要。同时，开创了集体备课制，即新教师坐班制集中备课，提前将一定周期内的课备好。与此同时，从备课、试课到评课、磨课，都由分管教学的副校长全程参与，教授及老教师分别对结对老师提出改进意见，仔细打磨，从如何组织教学内容、提升学生兴趣方面给出详细指导。

　　“提前做好这些工作，是为确保新进教师授课质量，帮助新进教师掌握更多的教学基本技能，提高教学能力，过好教学关，让新进教师尽快熟悉课程、站稳讲台。”该校教务处负责人介绍。